- 打破信息繭房：在數(shù)字時代拓展認知邊界
- 來源：人民郵電報
近日,，中央網(wǎng)信辦秘書局,、工信部辦公廳,、公安部辦公廳,、國家市場監(jiān)督管理總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)通知，部署開展“清朗·網(wǎng)絡(luò)平臺算法典型問題治理”專項行動,，深入整治“信息繭房”,、誘導沉迷等問題，以進一步深化互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法綜合治理,。
信息繭房,，是指人們的信息領(lǐng)域會習慣性地被自己的興趣所引導，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中的現(xiàn)象,。在數(shù)字化高速發(fā)展的時代,，信息繭房現(xiàn)象日益凸顯，成為影響人們認知和社會發(fā)展的重要問題,。
隨著信息技術(shù)的飛速進步,，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道。搜索引擎的智能化,、社交媒體的普及以及個性化推薦算法的廣泛應(yīng)用,，在為人們帶來便捷的同時，也在不知不覺中促成了信息繭房的形成,。一方面,，個性化推薦算法根據(jù)用戶的瀏覽歷史、搜索記錄和社交關(guān)系等數(shù)據(jù),，為用戶精準推送他們可能感興趣的內(nèi)容,。例如，當一個人經(jīng)常瀏覽體育新聞時,，他的信息流中便會充斥著大量的體育相關(guān)資訊,，而其他領(lǐng)域的信息則被逐漸邊緣化。另一方面,，在社交媒體平臺上,，人們往往傾向于關(guān)注與自己觀點一致的人，加入與自己興趣相符的群組,。這種“同溫層”效應(yīng)使得人們更容易接觸到與自己觀點相似的信息,，從而強化了自己的既有認知。
信息繭房限制了人們的認知視野,。在信息繭房的包圍下,，人們只能接觸到自己感興趣和認同的信息，對于不同的觀點,、思想和文化缺乏了解,。這使得人們的思維變得狹窄，難以進行全面,、客觀的思考,。長此以往，可能導致人們的認知偏見和刻板印象加深,，影響對事物的準確判斷,。例如,，在一些社會熱點事件中，人們往往只看到符合自己立場的信息,，而對其他不同的聲音充耳不聞,，客觀上加劇了社會的分歧和對立。
信息繭房不利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。創(chuàng)新往往源于不同領(lǐng)域知識的碰撞和融合,，當人們局限于特定的信息領(lǐng)域時，很難接觸到新的思想和觀念,，也就難以產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感,。在科技領(lǐng)域，許多重大的創(chuàng)新都是跨學科的成果,。如果科研人員被困在信息繭房中,，只關(guān)注自己熟悉的領(lǐng)域，就很難實現(xiàn)突破性創(chuàng)新,。同樣,，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)如果不能及時了解市場的變化和消費者的多樣化需求,，也難以推出具有競爭力的產(chǎn)品和服務(wù),。
信息繭房可能對社會和諧穩(wěn)定造成威脅。當不同群體之間的信息交流和理解越來越少,，彼此間的隔閡和誤解就會加深,。這種情況下，容易引發(fā)社會矛盾和沖突,。例如,，在一些國家的政治選舉中，不同政治立場的選民由于信息繭房的存在,，相互之間缺乏溝通和理解,，導致社會的分裂和對立加劇。
那么,，我們應(yīng)該如何打破信息繭房呢,？
個人需要提高信息素養(yǎng)，主動拓展信息渠道,。信息素養(yǎng)包括對信息的獲取,、評估、利用和創(chuàng)造能力,。我們應(yīng)該學會批判性地看待所接收到的信息,，不盲目相信和傳播。同時,，要主動走出自己的舒適區(qū),，積極探索不同領(lǐng)域的信息,。可以通過關(guān)注不同類型的媒體,、閱讀不同觀點的書籍和文章,、參與各種線下活動等方式，拓寬自己的視野,。例如,，定期閱讀一些專業(yè)領(lǐng)域之外的雜志或報紙,，參加跨學科的講座和研討會,，與不同背景的人進行交流和討論。
科技公司和平臺也應(yīng)該承擔起相應(yīng)的社會責任,，優(yōu)化推薦算法,，提供更加多元化的信息。推薦算法不應(yīng)僅僅以用戶的興趣為唯一標準,，還應(yīng)該考慮信息的多樣性和公共價值,。例如，可以適當增加一些隨機推薦的內(nèi)容,，讓用戶有機會接觸到不同領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)信息,。同時，平臺也可以通過設(shè)置專題推薦,、熱門話題等方式,，引導用戶關(guān)注一些重要的社會問題和公共事務(wù)。
政府和社會機構(gòu)也可以發(fā)揮積極作用,。加強對信息傳播的監(jiān)管,，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，打擊虛假信息和不良信息的傳播,。同時,，通過開展信息素養(yǎng)教育活動、舉辦文化交流活動等方式,，促進公眾之間的信息交流和理解,。例如，在學校教育中增加信息素養(yǎng)課程,，培養(yǎng)學生的批判性思維和多元化視角,；在社區(qū)組織各種文化活動，促進不同群體之間的交流和融合,。
信息繭房是數(shù)字時代我們面臨的一個重大挑戰(zhàn),，只有個人、科技公司,、政府和社會機構(gòu)共同努力,，才能突破信息繭房的束縛,，拓展人們的認知邊界，使大眾獲得更加全面,、客觀的認知,。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),，積極擁抱多元化的信息,，不斷提升自己的信息素養(yǎng)和認知能力，為營造和諧,、創(chuàng)新,、進步的社會環(huán)境貢獻自己的力量。
